ICS：03.180 CCS：V00/09 T/AOPA 中国航空器拥有者及驾驶员协会团体标准 T/AOPA0001.1—2018 青少年航空科技教育计划（“梦天计划”） 第1部分实施指南 Youthaviationscienceandtechnologyeducationprogram (“Mengtianplan”)part1ImplementationGuide 2018-1-1发布 2018-1-1实施 中国航空器拥有者及驾驶员协会发布目录 前言 引言 1.范围........................................1 2.规范性引用文件..............................1 3.术语和定义..................................1 4.“梦天计划”目标..............................2 5.“梦天计划”基本内容..........................2 6.“梦天计划”组织管理..........................4 7.“梦天计划”各项保障..........................6 8.“梦天计划”促进措施..........................7前言 本标准按照GB/T1.1-2009给出的规则起草。 本标准由中国航空器拥有者及驾驶员协会（Aircraft OwnersandPilotsAssociationofChina，以下简称中国AOPA） 提出、制定、发布、解释并组织实施。 本标准起草单位：中国航空器拥有者及驾驶员协会，北京中 科浩电科技有限公司，北京寓乐世界教育科技有限公司，北京青 橙创客教育科技有限公司，石家庄中航机电装备制造有限公司， 天津中天翔翼航空科技有限公司，北京小飞手教育科技有限公 司。 本标准起草人：丁邦昕、张津铭、刘斌立、李晓东、李寅、 王莎莎、张国栋、白小亮、朱妮。引言 随着国内航空科技、文化及产业的快速发展，以及学校素质 教育的深入推进，青少年航空科技教育也得到迅速发展。然而， 受到各方面条件的限制，青少年航空科技教育的效益与质量也出 现了明显的差异。有的投入大却收效甚微，浪费了大量的青少年 宝贵学习时间和社会资源；有的出现了较大偏差，甚至发生了不 安全事件，背离了航空科技教育的初衷。 为提升青少年航空科技教育组织管理和保障水平，规范基本 内容、程序和方法，提高效益和质量，保证安全，树立行业良好 形象，促进航空科普可持续发展，依据国家有关法律、法规，学 习借鉴其他专业性科技教育成功经验，制定本标准。 本标准是中国AOPA组织、实施和保障、促进青少年航空科 技教育计划（“梦天计划”）的基本依据，是所有自愿加入“梦 天计划”的中小学校、企业和机构等共同遵守的行动指南。—1—青少年航空科技教育计划（“梦天计划”） 第1部分实施指南 1.范围 本标准描述了“梦天计划”相关术语、定义和目标，对计划的基本内 容、组织管理、保障条件、促进措施等进行了规范。 本标准适用于青少年航空科技教育活动。 2.规范性引用文件 《中华人民共和国科学技术普及法》； 《全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016—2020年)》。 3.术语和定义 3.1航空科技教育 指采用公众易于理解、接受和参与的方式，普及航空科学文化知识， 传播科学思想，弘扬航空科学精神，倡导航空科学方法，推广航空科学技 术应用，介绍航空职业的活动。 3.2航空科学知识 人类在航空实践中，认识航空世界的成果，包括航空事实、信息的描 述，及其在航空教育、实践中获得的技能等。 3.3航空历史文化 指人类在航空领域实践中所获得的物质、精神生产的能力及其所创造 的财富的总和，包括航空物质文明、航空精神文明和航空制度文明。狭义 的航空文化主要是指航空精神生产能力及其产品。 3.4模拟飞行 指在地面应用飞行模拟器具所进行的模拟空中飞行的活动。—2—3.5无人机装配 指按照一定的目标，应用零散的部件装配无人机的活动。 3.6无人机驾驶操作 指按照一定的规则，实际操作无人机实现空中飞行的活动。 3.7飞行实践活动 指按照一定的规则、计划，参加实际驾驶航空器进行飞行培训、体验、 娱乐、运动等空中飞行活动。 4.“梦天计划”目标 采用青少年喜闻乐见的教育形式、方法和手段，通过航空科技教育， 培养与提高青少年对科技教育的浓厚兴趣，使之掌握基本的航空知识与操 作技能，提高综合能力和素质，促进全面发展。具体目标包括： （1）通过航空基础知识、历史文化教育和航空制作、飞行操作基本 技能培训，培养青少年的探索精神、创新意识、科学思维和动手能力； （2）充分发挥飞行操作、模拟飞行在三维空间动态观察以及眼、脑、 手等多器官协调应用等方面的独特训练优势，提高青少年控制与运用注意 的能力； （3）借助科学严谨的航空行为训练，帮助青少年完善基本行为程序， 提高行为素质，提高学习品质和成绩。 5.“梦天计划”基本内容 5.1航空知识和历史文化教育 （1）航空器基本结构； （2）航空器飞行基本原理； （3）飞行操纵基本方法； （4）气象环境对航空器飞行的影响； （5）航空器飞行基本规则；—3—（6）飞行员培训基础知识； （7）航空发展简史； （8）航空精神。 5.2航空科技教育实践活动 （1）飞机模型组装； （2）直升机模型组装； （3）多旋翼无人机组装； （4）纸及轻质材料航空器模型设计与制作。 5.3模拟飞行训练 （1）飞行基本程序； （2）起飞、上升、下降、转弯； （3）机动飞行； （4）特定任务飞行； （5）空中领航； （6）进近与着陆； （7）应急情况处置。 5.4航空模型与无人机飞行操作 （1）飞行基本程序； （2）起飞、上升、下降、转弯； （3）机动飞行； （4）特定任务飞行； （5）进近与着陆； （6）应急情况处置。 5.5飞行实践活动 按照既定规则、计划，参加飞行培训或飞行体验活动。—4—5.6航空创意活动 （1）新概念航空器设计； （2）新概念航空模型制作。 5.7其他 6.“梦天计划”组织管理 6.1中国AOPA 6.1.1主要职责 （1）总体策划与规划，以课程包的形式提供整体解决方案； （2）组织有关标准的制定； （3）组织有关教材编写、设备研发、师资和“小创客”“小飞手” 等考核、认证； （4）组织竞赛； （5）其他工作。 6.1.2管理手段 （1）成立航空科普教育专业委员会，发挥专家的智库、咨询作用； （2）成立“梦天计划”办公室，行使专职管理职责； （3）建立“梦天计划”网站（页），统一发布相关信息； （4）建立委任代表制度，就近为计划加入者提供考核、认证服务； （5）建立信任等级管理机制，优存劣汰。 6.2学校和培训机构 6.2.1主要职责 （1）根据有关标准，组织课程体系、师资队伍、教室与场地等建设； （2）根据实际情况动员、组织青少年积极参与计划； （3）组织执行有关教学或活动计划； （4）组织青少年积极参加“小创客”“小飞手”认证和竞赛活动。—5—6.2.2管理手段 （1）落实领导力量，学校、培训机构和学科有领导分管； （2）组建项目组，任务、标准、保障、激励措施等明确； （3）纳入学校、机构总体工作与教学计划，课时、教师、场地、考 核等指标明确； （4）与家长建立良性互动机制，定期组织成果汇报展示。 6.3设备提供方 6.3.1主要职责 （1）根据学校、培训机构和青少年需求，为有关教学、活动研发安 全、环保、科技含量高、实用的辅助设备； （2）执行“梦天计划”有关设备标准，确保所提供的设备性能达标， 安全、耐用； （3）按约定提供售后服务，包括：大型设备维护、维修，使用培训， 耗材持续供应等。 6.3.2管理手段 （1）落实领导力量，机构有领导分管涉校保障； （2）有相对固定的研发与售后服务团队； （3）批量生产的产品与大型设备经过有关认证； （4）设备升级、换代有兼容性安排。 6.4教学提供方 6.4.1主要职责 （1）根据学校、培训机构和青少年需求，研究相关教学实施细则、 教案； （2）执行“梦天计划”有关教学标准，确保所提供教学质量达标； （3）根据不同年龄段青少年的特点，不断研究、改进教学方法。—6—6.4.2管理手段 （1）落实领导力量，机构有领导分管涉校保障； （2）有相对固定的研究与教学团队； （3）进入学校、培训机构的教师、教练经过有关培训和认证； （4）与服务方建立稳定的沟通渠道。 6.5其他相关方 7.“梦天计划”各项保障 7.1标准 “梦天计划”推行全过程标准化管理。标准的制定遵循整体规划、分 批落实、急用先定、滚动完善的原则。所有自愿加入计划的机构，需同时 承诺执行相关标准。建立标准实施认证、评估机制。 7.2计划 中国AOPA定期发布推进计划，相关方定期拟定响应执行计划。 7.3师资 鼓励中小学校、培训机构从已有教师队伍中培养航空科技教育师资。 社会机构为学校、培训机构提供支持的师资，需要按照专业化标准，坚持 培训合格后上岗。师资培训内容需涵盖航空专业和中小学校教育教学两方 面基础理论。根据师资从业背景实际，可以减免部分重复性培训内容。 7.4教材 遵循确保质量、版权明晰、共享共用的原则，鼓励中小学校、培训机 构与社会机构编写航空科普教材和辅导读物。 7.5场地 中国AOPA制定场地标准，根据各类中小学校、培训机构的实际情况， 设定不同的等级。 7.6设备