ICS 65.020.01 CCS B 60 44 广东省 地方 标准 DB44/T 2474—2024 自然教育标识设置指引 Guidelines on signs setting in nature education 2024 - 03 - 07发布 2024 - 06 - 07实施 广东省市场监督管理局 发布 DB44/T 2474 —2024 I 目次 前言 ................................ ................................ ................. II 1 范围 ................................ ................................ ............... 1 2 规范性引用文件 ................................ ................................ ..... 1 3 术语和定义 ................................ ................................ ......... 1 4 原则 ................................ ................................ ............... 2 5 分类 ................................ ................................ ............... 2 6 设计 ................................ ................................ ............... 4 7 安装 ................................ ................................ ............... 5 8 更新与维护 ................................ ................................ ......... 6 DB44/T 24 74—2024 II 前言 本文件按照 GB/T 1.1 —2020《标准化工作导则 第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定 起草。 本文件由广东省林业局提出，并组织实施。 本文件由广东省林业标准化技术委员会（ GD/TC 146 ）归口。 本文件起草单位：广东省林业科学研究院、广东省林业事务中心、华南农业大学。 本文件主要起草人：魏丹、黎明、唐洁、邓鉴锋、张春花、汤辉、张中瑞、丁晓纲。 DB44/T 2474 —2024 1 自然教育标识设置指引 1 范围 本文件提供了自然教育标识设置的原则、分类、设计、安装、更新与维护等方面的指引。 本文件适用于自然教育标识的制作、设置与使用。 2 规范性引用文件 下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。 其中， 注日期的引用文件， 仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本 文件。 GB/T 148 印刷、书写和绘图纸幅面尺寸 GB/T 2893.3 图形符号安全色和安全标志 第3部分：安全标志用图形符号设计原则 GB/T 2893.5 图形符号安全色和安全标志 第5部分：安全标志使用原则与要求 GB/T 10001.1 公共信息图形符号 第1部分：通用符号 GB/T 15566.1 公共信息导向系统 设置原则与要求 第1部分：总则 LB/T 013 旅游景区公共信息导向系统设置规范 LY/T 3216 国家公园标识规范 3 术语和定义 下列术语和定义适用于本文件。 自然教育 nature education 以自然环境为背景，通过观察、体验、感悟自然中的资源、现象、发展过程，引导公众亲近自然、 了解自然、保护自然，促进人与自然和谐共生的社会教育实践。 自然教育场所 place for nature education 能持续开展自然教育课程活动的处所。 自然教育之家 nature education classroom 在自然教育基地中，配备了必要的室内外教学设施、固定的管理人员和自然教育导师以及针对各类 访客群体制定的课程活动，用于开展自然教育学习体验的核心场所。 自然教育径 nature education trail 具有良好的自然和人文资源， 能承担自然教育功能， 配备自然教育设施和专项课程的户外线性空间。 自然教育标识 nature education sign 展示自然教育解说内容的文字、图形和符号。 DB44/T 2474 —2024 2 注： 自然教育标识主要包括综合信息标识、主题信息标识、单体信息标识、导向标识、安全标识、服务设施标识、 徽标等。 综合信息标识 general information sign 展示自然教育场所的基本概况、线路图、特色资源、体验方式等综合信息的标识。 主题信息标识 subject message sign 针对某一对象或主题，展示其要素特征、资源特色和变化规律等信息的标识。 单体信息标识 single message sign 展示自然教育场所特定资源的名称、分类、特征、历史、用途等信息的标识。 导向标识 guide sign 在自然教育场所内指示位置、方向或距离的标识。 安全标识 safety sign 展示自然教育场所安全警示信息的标识。 服务设施标识 service facilities sign 展示自然教育场所基础服务设施和自然教育专业设施的标识。 徽标 logo 代表自然教育场所整体形象、体现自然教育特色与内涵的标识。 访客 visitor 以自然教育为目的，在自然教育场所中进行自然体验或参加自然 教育课程活动的人员。 4 原则 生态优先 以生态优先作为自然教育标识设置的首要原则，注重传播自然知识，弘扬特色生态文化。 科学规范 内容科学准确、生动有趣、通俗易懂。 以人为本 充分考虑各年龄段的访客特点，尤其是儿童的需求。 因地制宜 基于场地现状，设置相宜标识，标识与自然和谐、与环境相融。 5 分类 DB44/T 2474 —2024 3 综合信息标识 宜包含以下内容： a) 导览图：自然教育场所或内部片区的平面图或鸟瞰图； b) 导览信息：自然教育场所的徽标，整体概况，道路系统，基础设施，自然教育之家、自然教育 径、自然教育展馆、自然教育解说系统等主要配套设施的位置和内容简介等信息；自然教育径 的概况、长度、平均海拔、累计爬升高度、行走耗时、适宜人群、户外授课点等信息； c) 入园须知：场所的保护属性、保护对象和相关法律法规规定的禁止事项等信息； d) 安全及通讯信息：咨询投诉、紧急救援及值班电话，开闭园时间，游览交通方式等信息； e) 二维码扩展信息，包括文字、图片、语音、视频等。 主题信息标识 宜包含以下内容： a) 该地点及周边环境中具有代表性或容易观测的 资源； b) 包括自然资源和人文资源， 其中自然资源主要包括地文资源、 水文资源、 生物资源、 天象资源、 生态系统等；人文资源主要包括语言文字、民风民俗、历史遗址、思想观念、科学技术、国家 权益等； c) 对资源信息进行挖掘， 包括透过自然现象揭示其本质或规律， 以及人类与自然环境互相依存的 关系的内容； d) 二维码扩展信息，包括文字、图片、语音、视频等。 单体信息标识 宜包含以下内容： a) 生物资源可包含中文名、拉丁名、科属、生活习性、生物学特征或识别特征、分布范围、保护 等级、用途等信息； b) 非生物资源可包含名称、定义、构成、特点、来源、用途 等信息； c) 引导公众观测、思考或与特定资源互动的信息； d) 二维码扩展信息，包括文字、图片、语音、视频等。 导向标识 分为位置标识和导向标识两种，宜包含以下内容： a) 位置标识：用以明确目的地所在位置，包括自然教育之家、自然教育径、自然教育场馆等的位 置标识； b) 导向标识：用以指示通往各类公共设施的路线和距离，包括基地标识、当前位置标识和行人导 向标识。设计应按照 GB/T 15566.1 和LB/T 013 的有关规定执行。 安全标识 一般由图形符号、安全色、警戒色、几何形状（边框）或极简的文字等构成，应明示可能发生的危 险、基地所采取的防护措施、访客的注意事项等。规格和内容应按照 GB/T 2893.5 的有关规定执行。 服务设施标识 规格和内容应按照 GB/T 10001.1 的有关规定执行。 DB44/T 2474 —2024 4 6 设计 文字 应符合以下要求： a) 主标题控制在