ICS 03.180 CCS A 18 4114 商 丘 市 地 方 标 准 DB 4114 /T 250 —2024 农民田间学校建设管理规范 2024-10-10发布 2024-11-10实施 商丘市市场监督管理局 发 布 DB4114/T 250 —2024 I 目 次 前言 ................................................ ................................. II 1 范围 ............................................. .................................. 3 2 规范性引用文件 ........................................ ............................. 3 3 术语和定义 .......................................... ............................... 3 4 建设范围 ........................................... ................................ 3 5 建设基本条件 ......................................... .............................. 3 6 申报程序 ........................................... ................................ 3 7 经费来源 ........................................... ................................ 4 8 培训前准备 .......................................... ............................... 4 9 教学程序 ........................................... ................................ 4 10 建立学员档案 ........................................ .............................. 5 11 检查考核 .......................................... ................................ 5 附录 A（资料性） ......................................... ............................. 6 DB4114/T 250 —2024 II 前 言 本文件按照GB/T 1.1 —2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起 草。 请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。 本文件由商丘市农业农村局提出并归口。 本文件起草单位：商丘市梁园区乡村产业发展中心、河南省农村科技教育中心、商丘市乡村产业发 展中心、商丘市梁园区农业机械化学校、民权县褚庙乡人民政府、河南省农业广播电视学校夏邑分校、 梁园区农业综合行政执法大队。 本文件主要起草人：王美娟、王一尘、付争艳、付娜、户永丽、王齐龙、李媛媛、张景臣、郑树轩 张梅、赵彬。 DB4114/T 250 —2024 3 农民田间学校建设管理规范 1 范围 本文件规定了农民田间学校的术语和定义、农民田间学校建设范围、基本条件、申报程序、经费来 源、开展培训前准备工作、教学程序、检查考核。 本文件适用于商丘市农民田间学校的建设管理。 2 规范性引用文件 下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。 其中， 注日期的引用文件， 仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本 文件。 GB/T 26996 非正规教育与培训的学习服务 学习服务提供者的基本要求 GB/T 29358 非正规教育与培训的学习服务质量要求 职业培训 GB/T 29359 非正规教育与培训的学习服务质量要求 总则 3 术语和定义 下列术语和定义适用于本文件。 3.1 农民田间学校 依托新型农业经营主体，以农民为中心、需求为导向、田间为课堂、实践为手段的农民科技教育培 训模式。 4 建设范围 依托现代农业生产园区、农业产业化龙头企业、农民专业合作社、家庭农场、特色专业村等新型农 业生产经营主体，开办农民田间学校。 5 建设基本条件 5.1 硬件条件 具备能够容纳30 人左右的固定培训教室，配备有桌椅、黑板、白板、多媒体、投影仪、互联网、 照相机等培训设施，有便于学员开展观察、试验、实践等规模适度的实训场地。 5.2 软件条件 农民专业合作社、 农业生产园区、 农业产业化龙头企业、 种粮大户、 家庭农场在当地有一定影响力， 并且负责人必须热衷于农民教育培训事业，拥有一个以上的专业技术人员。 6 申报程序 DB4114/T 250 —2024 4 具备条件的新型农业生产经营主体，可向县(市、区)农广校提出建设申请，县(市、区)农广校进行 实地考察后，对符合办学条件的，在7 个～10 个工作日内予以批复，并报上一级农广校备案。 7 经费来源 7.1 运营学校自筹 运营经费由开办农民田间学校的农民专业合作社、农业生产园区、农业龙头企业、种粮大户、家庭 农场等经营主体自行解决。 7.2 项目经费支持。 协调本辖区内的高素质农民培训、测土配方施肥、粮食高产创建、油料倍增计划、沼气建设、退耕 还林等涉农培训项目，与田间学校有机结合，通过项目实施，获得劳务报酬及场地使用费的补助。 8 培训前准备 8.1 需求调研 制定调研计划， 围绕田间学校所在地的主导产业， 扩大调研范围， 开展需求调研。 调研内容符合GB/T 26996规定。 8.2 学员遴选 根据不同的培训类型和不同的专业，遴选学员。学员主要来自新型农业生产经营主体的成员及周边 从事该产业的农民。 8.3 水平测试 对所确定的学员进行训前知识水平和技能测试，了解培训对象对生产实践中的技术、信息和技能的 掌握程度。 8.4 制定计划 针对学员对培训的需求，编制培训计划，设置培训内容，增强培训计划制定的针对性。 8.5 实训基地选定 根据培训内容选定实训场所，包括农田、温室大棚、农业机械操作场地等可实施种植、养殖、农业 机械操作等方面的实训。 8.6 教师选定 根据培训计划和实际需求，选定实践经验丰富的技术人员担任。 9 教学程序 9.1 开班仪式 学员入班后，举办开班仪式，介绍培训的目的意义、学习内容、纪律要求等。 DB4114/T 250 —2024 5 9.2 组织学习活动 9.2.1 理论教学 由专业老师对所学内容进行讲解。教学内容符合GB/T 29358规定。 9.2.2 实训教学 在实训场地指导学员实际操作。教学内容符合GB/T 29358规定。 9.2.3 现代信息技术教学 利用网络、多媒体等现代信息技术手段组织教学。 9.2.4 分组交流 针对学习内容分组讨论，交流经验，分享成果。 9.3 学习评估 培训过程中对学习效果开展评估，依据评估结果，适时调整教学培训内容。培训结束，评优表先。 9.4 结业仪式 举行结业仪式，全体学员及受邀的非田间学校学员参加结业仪式，汇报学习成果，分享经验，宣传 效果，为农民田间学校教学提供经验。 10 建立学员档案 针对培训班学员的学习过程、学习内容、学习结果、建立可追溯的学习档案，保存学员学习期间的 学习信息。 11 检查考核 县(市、区)农广校对辖区内的农民田间学校定期进行检查考核。培训质量符合GB/T 29359规定。 A A DB4114/T 250 —2024 6 附 录 A （资料性） 图A.1 农民田间学校教育培训流程图