ICS 01.110 A 22 中华人民共和国国家标准 GB/T 37998—2019 汉语言文化学习资源应用评价 Evaluation of Chinese language and culture learning resources in practice 2020-03-01实施 2019-08-30发布 国家市场监督管理总局 发布 中国国家标准化管理委员会 GB/T37998—2019 目 次 前言 1 范围 2 规范性引用文件 3 术语和定义 汉语言文化学习资源应用评价主体 4 5汉语言文化学习资源应用评价原则 5.1 公正性 5.2 规范性 5.3 可靠性 5.4有效性 6汉语言文化学习资源应用评价内容 汉语言文化学习资源应用评价体系的组成 6.2汉语言文化学习资源应用评价体系的评价指标类型 6.3汉语言文化学习资源应用评价体系 7汉语言文化学习资源应用评价流程 确定评价主体、评价目的与评价范围 7.1 7.2选取评价体系、指标及权重，形成评价方案 7.3采集、加工评价数据，形成评价结果 8汉语言文化学习资源应用评价方法 8.1 分值确定及权重测算 8.2评价数据采集及加工 8.3评价分数计算 9汉语言文化学习资源应用评价结果 结果内容 9.1 9.2结果形式 附录A（资料性附录） 汉语言文化学习资源应用评价方案示例 10 参考文献 GB/T37998—2019 前言 本标准按照GB/T1.1—2009给出的规则起草。 本标准起草单位：中国标准化研究院、北京语言大学、中国科学技术信息研究所、军事科学院系统工 程研究院军用标准研究中心、中国质检出版社、华南师范大学、内蒙古自治区标准化院、上海对外经贸大 学、聊城大学、北京工业大学、中国科学院计算技术研究所、厦门鼎标企业管理服务有限公司。 本标准主要起草人：曹馨宇、王海涛、陈玉忠、荀恩东、刘耀、赵建国、刘晓东、郝天永、刘亮亮、聂大昕、 严可、贺莉丽、贾双文、曹存根、贾仰理、刘磊、张文辉、林滨。 1 GB/T37998—2019 汉语言文化学习资源应用评价 1范围 本标准规定了汉语国际教育领域汉语言文化学习资源应用的评价方法，并给出了汉语言文化学习 资源的应用评价体系 本标准适用于汉语国际推广和中华文化传播工作中的汉语言文化学习资源的使用和管理。 2规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期版的本适用于本文 件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。 GB/T37975—2019汉语言文化学习资源分类 3术语和定义 GB/T37975一2019界定的术语和定义适用于本文件。为了便于使用，以下重复列出了GB/T37975- 2019中的某些术语和定义。 3.1 汉语言学习资源Chineselanguage learningresources 符合汉语国际推广需求，有关汉语本体知识和汉语教学应用的资源。 [GB/T37975—2019,定义2.1] 3.2 汉文化学习资源Chineseculturelearningresources 符合中华文化传播需求，有关汉文化知识和文化传播应用的资源 [GB/T37975—2019,定义2.2] 3.3 汉语言文化学习资源Chineselanguageandculturelearningresources 面向汉语作为第二语言/外语学习者，汉语国际推广和中华文化传播领域涉及的，符合学历教育或 短期培训需求的所有形式的学习资源 注：包括汉语言学习资源和汉文化学习资源两类 [GB/T37975—2019,定义2.3] 4汉语言文化学习资源应用评价主体 三方测评机构、相关行业专家）。 5汉语言文化学习资源应用评价原则 5.1公正性 评价者应独立、客观、公平地实施评价。 1 GB/T37998—2019 5.2规范性 评价行为应符合评价方案要求。 5.3 3可靠性 评价结果应客观准确反映评价活动情况，具有高信度。 5.4有效性 评价结果应与评价活动目的、内容一致。 6 汉语言文化学习资源应用评价内容 6.1汉语言文化学习资源应用评价体系的组成 汉语言文化学习资源应用评价体系由原则性评价表、通用性评价表、汉语言文化学习资源知识内容 评价体系表、汉语言文化学习资源教学实践评价体系表和汉语言文化学习资源类型评价体系表5类组 成，共计15个评价表，每个表均含有若干评价指标。 其中，汉语言文化学习资源原则性评价体系表、汉语言文化学习资源通用性评价体系表为必评表； 习资源类型评价体系表3类为选评表。 6.2汉语言文化学习资源应用评价体系的评价指标类型 汉语言文化学习资源应用评价体系的评价指标分为否决型指标和评分型指标两种。 原则性评价体系表的评价指标为否决型指标，任何一项指标的评价为“是”，则本次评价视为不 通过。 SZIC 其他评价体系表为评分型指标，使用时应根据实际需求，对体系表设定总分并赋予每个指标一定的 分值，评价时对每个指标分别打分，最后累计出总分。 6.3汉语言文化学习资源应用评价体系 6.3.1汉语言文化学习资源原则性评价 汉语言文化学习资源原则性评价表包括10项指标，见表1。 表1汉语言文化学习资源原则性评价表 序号 指标 1 是否反对宪法确定的基本原则 2 是否危害国家统一、主权和领土完整 3 是否泄露国家秘密、危害国家安全或者损害国家荣誉和利益 4 是否煸动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者侵害民族风俗、习惯 5 是否宣扬邪教、迷信 6 是否扰乱社会秩序，破坏社会稳定 7 是否宣扬淫、赌博、暴力或者教唆犯罪 2