ICS 13.100 C 56 S 中华人民共和国国家标准 WS/T 5872017 学校卫生标准研制和编写总则 Generalguidelinesfordevelopingschoolhealthstandard 行业标准信息服务平台 2018-02-23发布 2018-08-01实施 中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会发布 WS/T587—2017 前言 本标准按照GB/T1.1-2009给出的规则起草。 本标准主要起草单位：苏州大学、北京大学医学部、苏州市疾病预防控制中心 本标准主要起草人：徐勇、马军、张琳、朱虹、沈蕙、张敏婕。 行业标准信息服务平台 I WS/T587—2017 学校卫生标准研制和编写总则 1范围 本标准规定了学校卫生标准通用要求、研制和编写方法。 本标准适用于学校卫生标准的研制和编写。 2规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。 凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。 GB/T1.1标准化工作导则第1部分：标准的结构和编写 3 学校卫生标准通用要求 3.1学校卫生标准分类 学校卫生标准分为七个系列： a）学校卫生专业基础标准：包括名词术语、标准编写指南等； b）学校建筑设计及教学设施卫生标准：包括学校及托幼机构建筑设计卫生要求、学校教学设施卫生要 求、教室微小环境卫生要求等； 设施及饮用水质量、学生公寓（宿舍）卫生要求及管理规范等： d）学校家具、教具及儿童少年学习用品卫生标准：包括学校课桌椅、黑板、中小学校教科书、学 生用品卫生要求等； e）教育过程卫生标准：主要是对学习负担、体育运动负荷的限制标准； f）儿童少年健康检查与管理规范：包括学生健康检查技术要求、方法，健康监测、评价方法，疾 准信息服务 病预防，以及学校卫生监督与管理； g）健康教育规范。 3.2制定学校卫生标准的依据 3.2.1法律依据 3.2.2专业技术依据 3.2.2.1对儿童少年健康的保护水平和可行性 儿童少年相关环境和产品安全性卫生标准的制定依据，首先应确定对儿童少年健康的保护水平；其 次是根据社会条件和提供保证健康的承受能力，考虑到卫生标准实施的可行性。 1 WS/T 5872017 3.2.2.2卫生基准 确定卫生基准的科学依据，主要包括以下几个参数： 生物学阈值，即环境中或产品中有害因素对健康不良影响的阈值； 环境中或产品中有害因素对健康影响的剂量反应关系； 一毒物代谢动力学； 毒物效应动力学； 一安全系数评定； 一有害因素暴露特征。 在卫生基准基础上，根据对儿童少年人群相关安全性流行病学调查结果，考虑社会条件后，制定相 应卫生标准。 3.2.2.3国际研究资料 国际有关儿童健康和安全的研究资料。 3.2.2.4国际相关标准 国际有关儿童健康和安全相关标准。 3.3制定学校卫生标准的原则 制定学校卫生标准应符合下列原则： 符合国家有关法律、法规、行政规章以及国家卫生政策和方针； 促进国民经济和社会发展； 满足学校卫生监督和疾病防治需要； -满足学校卫生安全需要； -卫生标准与检验方法相匹配； 一技术先进、经济合理、切实可行； 积极采用国际与先进国家卫生标准； 按卫生标准体系统筹安排。 4学校卫生标准的研制和编写方法 4.1学校卫生专业基础标准的编写方法 包括学校卫生专业名词术语和学校卫生标准编写规则，具体编写按照GB/T1.1一2009进行。 4.2学校建筑设计卫生标准的研制和编写方法 4.2.1标准的技术内容 校址选择要求：学校用地要求；校园平面布局要求；教学用房内部布局及建筑设计要求；学校建筑 材料和装饰材料要求。 4.2.2研制标准的方法 4.2.2.1文献循证方法 2